記者：蔡穎青　發佈時間：2025/06/13　 新聞來源：經濟日報

由教育部指導、致理科技大學主辦的「114年5G新科技學習示範教學與VR教材成果展示交流會」，今（13）日於致理科技大學誠信館盛大舉行。此次成果展共匯集來自全臺21縣市的教育局處與中小學代表，展示VR、XR與教育元宇宙融入教學的實施成效，現場互動熱烈，充分體現新科技驅動下的數位教學創新力量。

本次成果展示會現場設有超過200個展攤，展示內容橫跨158所實施VR融入教學的學校、37所推動教育元宇宙應用的學校，以及來自13個縣市共108所進行XR數位共學課程的學校。各校教師與不僅分享教學設計與實施歷程，更讓與會貴賓親身體驗VR頭盔與元宇宙教材的實際操作。

致理科技大學為本計畫四個區域輔導辦公室之一，負責北、中、東及離島等11個縣市的學校推動輔導任務。致理科大校長陳珠龍親自參訪展攤，與來自臺東、澎湖、連江等偏遠地區的學校攤位交流互動，深入了解偏鄉資源如何透過新科技跨越距離與限制。陳校長深有同感地表示：「這種由老師與學生共同創作的課程，不僅讓孩子有感，更讓教學突破時空限制，是科技應用與教育創新的完美結合。」

致理科大校長陳珠龍（中）與教育部資訊及科技教育司高級管理師林燕珍（左三）親自參訪展攤。

教育部資訊及科技教育司高級管理師林燕珍表示，台東縣的「XR數位共學計畫團隊」，主打自然領域的虛擬實境課程。學生只要戴上VR頭盔，在教室就可以線上體驗各種地形，就能實地探索卑南溪流域地貌，深入山洞觀察蝙蝠生態，或透過360縮時影片學習星空運行，甚至是人體的奧秘，打破教室邊界，讓學生在虛擬實境中上山下海、互動學習。不僅如此，豐富多元的課程，都可在線上下載，即時且便利教學。

苗栗縣政府教育處督學哈嘉琪指出，此次教學內容讓偏鄉小學學習到都會區的發展現況，也讓都會區小學認識偏鄉地區的特色，課程多元，目前已有苗栗縣四所學校加入，提供八堂在地特色線上課程。

澎湖縣馬公國中則以「名畫失竊記」為主題，設計出融合藝術與元宇宙的沉浸式學習課程。課程內容結合美術史、畫作風格辨識與團隊合作，學生需在元宇宙環境中尋找失落的名畫，完成拼圖與歷史排序。活動過程包括任務導入、探索畫作場景、重建名畫順序與破解密碼，每組學生分別操作VR頭盔、平板與筆電協作解謎。

雲科大教學卓越中心主任黃瑞菘提到，此次澎湖縣的學校展出是由雲科大提供技術開發，澎湖當地學校負責內容，透過此種沉浸式互動與跨域設計，不但讓學生的藝術鑑賞與歷史理解能力大幅提升，雲科大的研究生也在此次課程推動中，學習到將技術落地的模式，強化跨領域、跨科別能力。

陳校長也特別提到，自己來自馬祖，對於連江縣這類地處離島的學校推動科技教學格外有感。這次連江縣的展示攤位也帶來令人驚豔的成果，當地師生運用設備克服限制，成功實施VR融入教學，讓孩子們即使身在海島，也能提供傳統難以實現的直觀觀察機會。「科技讓學習更公平，也讓離島與偏鄉的孩子有更多被看見的機會。」陳校長給予了自己的故鄉非常正面的肯定。